许富仁

第一天来到高雄大学，给我的第一印象就是大，空旷。偶然看到几个跑步的老师，随着汽车的向前行驶，把跑步的老师远远甩在后面，觉得很长时间才来到教工宿舍。这里非常安静，没有声响，也非常干净，干净得没有垃圾桶。跟接待我们的老师一番寒暄后，我们开始自由行动。食堂很小，每次我们去食堂吃饭，也就是有大约20-30个学生吃饭，而且是这几个学生稀稀拉拉的鱼贯而进又鱼贯而出。

第二天，接到通知，高雄大学法學院廖院长有课，中午才有时间与我们见面，中午时分开始教学实践活动安排日程。中午就在法学院共进午餐，每人有一个精致的盒饭，一边聊工作，一边吃饭，一边介绍相关情况。在介绍的情况当中，我们得知，高雄大学法学院的管理很简单，没有那么复杂多变。而且法学院的每个老师，包括院长都很忙，他们没有副院长（当然，也没有书记、辅导员之类我们熟悉的岗位），只有一个院长，一个秘书就搞定所有的行政事务，效率很高。高大法学院几乎不开非学术性质的会议，院长、秘书都是按照各自的工作分工（秘书的工作职责很细很广）进行工作；一年很多会议都是学术交流性质。座谈会结束之后，当天下午，我与李居全教授一起去听台湾著名刑法学专家陈子平教授的课。

在介绍情况当中，他们明确表示，听课这个事儿都是老师之间的事，学院不会做硬性要求。就老师角度而言，高大老师一般不喜欢不熟悉的人贸然听课，他们也很少互相听课，也没有督导听课（他们没有督导这一制度设置）。法学院本来没有此类活动，为了我们来此行的宗旨，勉强与老师说明原委，安排我们去听课。当天下午3：10分，我在三楼听课，感觉整个法学院大楼就是安静，课室里学生很少。他们老师虽然课多，但是没有作业，也不安排作业；科任老师有充分的自主权利；没有条条框框。

还有一点最重要，高大法学院老师几乎不用忙着开非学术性会议，不用忙于与教学科研无关的活动，也不用忙于申请课题。这样，老师省去很多烦恼，可以专心搞学问，教书。高大法学院有自己的学术期刊，老师们的科研成果可以发表在自家出版的杂志上，所以也不用像我们一样写了文章愁发表。人家对科研成果的衡量不是靠刊物级别，而是看文章在学界的影响力。

在教学实践活动中，高大也有模拟法庭教学，我们也参观了他们的模拟法庭，设备很先进，在十年前建设的模拟法庭，今天也一点不落后。另外，他们学生也没有什么统一组织安排好的见习实习活动和各种课堂外教学活动，没有这个制度安排。在他们看来，他强调“教学”和“实践”是一枚硬币的两面，不能分开。学生参观法院或旁听审判、参观刑事警察局等，使得课堂知识和法律实务运作“相印证”。

我们曾经想索要他们的“人才培养方案”，但我们刚刚说出来的时候，他们压根不知道培养方案这一说，后来经过我们再三解释，有一点明白啦，说他们也有课程安排规划，上报之后，一般不会变化，各教师照此执行即可。他们告诉我们，课程规划、修业规则等在高大法学院网上都有，李博士就从网上下载一份，可供我们政法学院参考。

综上所述，感想就是高大法学院“管理”（其实叫“服务”更加切帖）简单、高效、务实，不浪费时间，也不铺张浪费，一切顺应教育规律与学院“惯性”。

                                                          2016年元旦